Audiencia: Niños pertenecientes al quinto y sexto de primaria (9 y 10 años)

Duración de la clase: 60 minutos.

Objetivos generales de la clase:

• El niño deberá identificar cómo está formado el continente Americano.
• Ubicará los países que conforman cada parte de América y sus capitales.

Buscar que los niños interactúen con el mapa para responder las preguntas. Asegurarse que a través del mapa y las preguntas, los alumnos puedan entender cada uno de los países, su colindancia con otros, en qué región del continente se encuentran, las capitales y otra información importante de la división política.

Requisitos temáticos del niño: Conocer la existencia del continente americano, saber ubicar

en un mapa los continentes y los países del continente americano.

Estructura General de las Actividades:

Actividades Tecnológicas:

Desarrollo: Se realizará un cuestionario estructurado de 15 a 20 preguntas, para evaluar los objetivos de la clase. 

Cuestionario:

1.    ¿Qué país es el único de Centroamérica que no tiene colindancia con el Océano Pacífico?

Guatemala
Belice
Uruguay 
Canadá

2.    ¿Cuántos países conforman Sudamérica?

14 
20 
03 
10

3.    ¿Qué región en América está compuesta por más países?

Norteamérica (con 16 países incluyendo El Caribe)

Centroamérica

Sudamérica

4.    ¿Qué países en América no tienen acceso al mar?

Ecuador y Bolivia

Venezuela y Paraguay

Bolivia y Paraguay

5.     ¿Cuántos países tendrías que recorrer (mínimo) para llegar de México a Brasil en carro?

5 (Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Panamá y Colombia)

8

11

6.    ¿Cuál es el país más grande de América del Norte?

Estados Unidos

Canadá

México

7.    ¿Cuál es el país de América del Norte con mayor población?

México

Canadá

Estados Unidos

8.    ¿Con cuáles países tiene frontera Argentina?

Chile, Uruguay, Paraguay, Brasil y Bolivia

Chile, Venezuela, Uruguay, Paraguay y Ecuador

Brasil, Perú, Colombia, Bolivia y Paraguay

9.    ¿Cuáles son los dos países que comparten la misma isla?

Puerto Rico y República Dominicana

Haití y Republica Dominicana

Haití y Jamaica

10. ¿Cuál es la capital de Perú?

Quito

Santiago

Lima

11. ¿Cuál es el país más grande de América del Sur?

Argentina

Brasil

Canadá

12. ¿De qué país es capital Puerto Príncipe?

Honduras

El Salvador

Haití

13. ¿Con qué países tiene colindancia Ecuador?

Colombia y Perú

Venezuela y Perú

Bolivia y Panamá

14. ¿Qué país tiene la frontera más larga con Bolivia?

Brasil

Argentina

Chile

15. ¿Cuál es la capital de Venezuela?

Buenos Aires

La Habana

Caracas

16. ¿Qué país está entre Nicaragua y Panamá?

Honduras

El Salvador

Costa Rica

17. Si tuviera Juanito que cruzar Centroamérica, ¿cuál sería el país de Sudamérica al que primero tendría que visitar?

Venezuela

Colombia

Ecuador

18. ¿Cuál es el único país que hace frontera con Perú y además colinda con el Océano Atlántico?

Ecuador

Chile

Brasil

19. ¿Cuál es el país isla más grande de América?

Jamaica

Cuba

San Cristóbal y Nieves

20. ¿Qué país es el más grande de América?

Brasil

Canadá

Estados Unidos

Texto:

La mamá de Juanito está muy preocupada porque no sabe si él podrá realizar este viaje por todo el continente. Para estar segura de que Juanito sepa hacia donde dirigirse, se ha propuesto preguntarle información del continente americano. Ayúdele a nuestro amigo a resolver estas preguntas. De lograrlo la mamá de Juanito le regalará como premio una brújula que le ayudará a ubicarse más fácilmente.  

Actividades Tradicionales

Individual

Investiga cuál es la división política de tu país

Equipo

Hagan equipos de tres personas, preferentemente de diferentes países. Si no es posible, que cada uno elija un país diferente de donde le gustaría ser después del país donde nació (por ejemplo, si dos nacieron en Venezuela y uno de los alumnos le gusta Chile, que elija ese país).

Comparen los países con las siguientes preguntas:

• ¿Qué país es más grande?
• ¿Cuál es la capital del país?
• ¿Estos tres países son vecinos o están alejados?
• ¿Con cuántos países tiene frontera? ¿De cuántos kilómetros son estas fronteras?
• ¿Tiene acceso al mar ese país?

Una vez que los compararon reflexionen las siguientes preguntas en equipo

• ¿Para qué creen que sirva que los países tengan fronteras?
• ¿Por qué los países tienen capitales?
• ¿Por qué hay países más chicos y más grandes?

Desarrollo de Material:

El continente americano es el segundo continente más grande del planeta, luego de Asia.  El continente está formado casi por la tercera parte de la superficie terrestre que conforma del planeta, y además concentra cerca del 14% de la población humana, es decir más de una de cada diez personas que habitan en el planeta se encuentran en el continente americano.

Debido a su gran tamaño y sus características geográficas, América es dividida tradicionalmente en América del Norte, América Central y en América del Sur, aunque algunos geógrafos consideran a América Central como una subregión dentro de América del Norte, es decir América Central forma parte de América del Norte.

América está compuesto por 35 países más algunos territorios, los cuales en su mayoría se encuentran en el Caribe. La mayor extensión de tierra se encuentra en Norteamérica donde dos países tienen más de la mitad del territorio: Canadá y Estados Unidos.

Glosario para niños:

Continente: es una gran extensión de tierra que se diferencia de regiones por razones geográficas, culturales y étnicas de otros continentes. En países hispanos (donde se habla español) suelen considerarse cinco continentes: Asia, América, África, Europa y Oceanía, además de  la deshabitada Antártida. 

Frontera: Es una línea imaginaria que divide a dos o más países para distinguir quién tiene control sobre el territorio y la población que vive en ese espacio de tierra, así como las atribuciones que tiene un país y el otro.

Capital: Ciudad donde se asienta el poder político del país.

Colindancia: Término con el que se identifica que dos o mas países tienen una frontera en común, o donde un país tiene entrada al mar.

Población: Grupo de personas que viven en un mismo país o espacio determinado.